Öğretmenler, öğrencilerine kitap okuma alışkanlığı kazandırmak için çırpınırlar. Bu amaçla; okul kütüphanelerini ve sınıf kitaplıklarını zenginleştirmeye çalışırlar. Kitap okuma çizelgeleri hazırlayıp öğrencilerin kitap okumalarını takip ederler ve okunan kitaplar üzerinde konuşurlar. Bazı öğretmenler, bir dönem için öğrencilerine iki-üç kitap okutur; o kitaplar üzerinden yazılı sınav yaparak not verirler. Bu arada okumanın faydalarını, dilleri döndüğünce anlatmaya çalışırlar: “Çocuklar! Okursanız; kelime hazneniz gelişir. Bu sebeple daha düzgün konuşur ve yazabilirsiniz. Bilginiz artar, ufkunuz gelişir; olaylara daha geniş bakarsınız, yorumlamanız da o oranda bilimselleşir. Dikkatinizi toplama ve kavrama yeteneğiniz de gelişir. Okuma alışkanlığı…

Türkiye’de yaşayan her Türk milliyetçisi kişinin gönlü Türk dünyasındadır; ülkesi dışında yaşayan tüm kardeşleri ile tercümansız anlaşmak arzusundadır. Fakat durum arzulandığı gibi değildir. Azerbaycan ve Kırım Türkleri hariç, diğerleriyle tercümansız anlaşmak mümkün değildir. Dil konusunda bu durumu yaşamamız, yüzyıllarca birbirimizden kopuk, iletişimsiz kalmamızdan kaynaklanmıştır. Türkçemiz; Türkiye Türkçesi, Özbek Türkçesi, Kazak Türkçesi, Hakas Türkçesi, Çuvaş Türkçesi, Karakalpak Türkçesi, Türkmen Türkçesi, Uygur Türkçesi, Karaçay Malkar Türkleri Türkçesi, Altay… vd pek çok lehçeyi barındırmaktadır. Ayrıca, Türk devlet ve toplulukları içinde oluşan ve günümüzde de kendisini koruyan ağız ve şiveleri de unutmamak gerekir. Mesela;…