AVRUPA GENÇLERİ VE BİZİMKİLER
Türk ve İngiliz gençlerini kıyaslayan bir yazımı doğru anlayanlar arasına yanlış anlayan birkaç okuyucumuz da karıştı. O fıkramda bir îzah […]
Türk ve İngiliz gençlerini kıyaslayan bir yazımı doğru anlayanlar arasına yanlış anlayan birkaç okuyucumuz da karıştı. O fıkramda bir îzah […]
Sevgili kardeşim, bugün bizim açımızdan çok önemli bir konuya değinmek istiyoruz. Bir Türk genci İslâm’ı nasıl öğrenmeli? Çocukluğumuzda neredeyse her
Müthiş otorite, disiplinli, organizasyon kâbiliyeti yüksek ve kesin kararlar sâhibi, kuvvetli bir irâde… İşte Ahmet Cemal ya da hepimizin daha
“Her arayan bulamaz ama bulanlar dâima arayanlardır.” Bâzı sözler vardır ki mıknatıs gibi sizleri dibine çeker. Müellifini, ne zaman yazıldığını,
Geçtiğimiz günlerde vefat eden, artık eserleriyle yaşayacak olan çok kıymetli Emine Işınsu’nun beni derinden etkileyen bir romanından bahsedeceğim sizlere. Vatanın
Hep böyleydi Türk’ün bahtı. Yüzyıllarca adâletle yönettiği, kimsenin kimseye ezdirilmediği dönemin ardından gücü eline alan ilk Türk’ü eziyor, onu katlediyordu.
“Merak etmediğim, ıstırap çekmediğim, arayış içinde olmadığım ve heyecan duymadığım gün; hayâtımın en zor günü sayılacaktır.” -Aytmatov- Doğu’dan Batı’ya doğru
“Ben iki yaşında babasız kaldım. Bütün çocukluğum ve gençliğim korkunç bir hastalığa ve fakirliğe karşı mücâdele içinde geçti. Kimsesiz, sıhhatsiz,
Batı kavram ve düşüncelerine biraz yakından bakan herkes, Antik Yunan felsefesinde o kavramın kırıntılarını bulur. Nobel ödüllü Fransız yazar André
“Büyük dâvâlar büyük fedâkârlıklar ister. Dünyâda, her türlü fedâkârlığın yegâne kaynağı sevgidir.” Galip Erdem Sevmek, insanın fıtratından gelir ve insanlar
Türk milletine Selçuklu ve Osmanlı mirâsı olan Anadolu toprakları, hür olan tek Türk devletine vatan olması sebebiyle, Balkanlar’dan Türkistan’a bütün
Mâzînin izinde istikbâle yürürken bütün yapacaklarımızı; eksikleri tedârik etmek, aksaklıkları gidermek, yanlışları düzeltmek, ilim ve sanat çalışmaları ile projeler tasarlayıp
Dündar Taşer, Türk milliyetçiliğinin sâdece siyâsî hareketinin değil umûmî fikir dünyâmızın en ehemmiyetli ve müessir isimlerinden biridir. Dündar Ağa Türk-İslâm
Siyâsî açıdan bakıldığında, en az iki tip eğitim vardır. Birincisi milleti hür, şahsiyetli, şerefli ve müstakil kılan ‘millî eğitim’; ikincisi
Ağaçlar, yapraklar ve tüm hiddetiyle rüzgâr… Uzun gövdeleriyle koca bir devi anımsatan ağaçların üzerine doğru ansızın kuvvetli bir rüzgâr gelir.